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唐诚讲完之后,常务副省长
金川表情淡然,看不
来他内心是一个什么想法,他问唐诚说:你讲完了?唐诚
说:讲完了。
可是,环境可以改变规矩,在这个省信访工作联席会议上,唐诚就可以发表自己的建议和看法,另外,常务副省长也问到了:其他同志有什么建议也可以讲的。行事风格和时下官场格格不
的唐诚,就石破天惊的站起来。
唐诚也谈到了教育工作,百年大计教育为本,再苦不能苦孩
,再穷不能穷教育,我们不能把办教育只停留在喊
号上,我们要在这个行业里来一次大清查。
还有什么要说的吗?这个明
人一听,就是一个
话,百分之九十的人都会摇
说:没有。
金川就回
对孔德昭说:你调度安排一下,可以考虑唐诚同志的建议,成立一个省政府教育督导组,到各地市督导一下,检查和督促各地教育经费的使用
理,
决查
教育经费被挪用的错误
法。
特别是成立专项教育督导组,严格督导各地政府教育资金的使用和投
,确保教育经费都用在教育上。
可是,唐诚就是这样一个人,没有办法,俗话说
格决定命运,唐诚就是这样一个人,
事情有
不计后果,有的时候还喜

风
,引起别人注意,幻想着自己那一天可以主宰这个江湖,可以让社会秩序
照自己的思维模式来打造。
孔德昭
说:我和教育厅的房厅长结合一下吧!尽快成立教育督导组。
金川安排完,他开始发表总结讲话,回顾了上一时期的信访工作
,也
名了教育工作在全省工作中的重要
,并且因为教育资源的问题,近期在全省的信访案件中,已经呈连续上升的趋势。
如果我们不重视教育,将来因为教育资源的匮乏和
张,也会是群众上访的
之一,有和拆迁问题并驾齐驱的可能。唐诚侃侃而谈的时候,局长曹加帅多少有
不自在,唐诚这样
,无疑是在给曹加帅难看。
可是,唐诚偏偏就和别人不一样,否则他也不叫唐诚了!他偏偏和大多数的官场中人的选择不一样,唐诚心里有意见。
在信访案件中所占的比例是逐年上升,我也
觉,很有必要未雨绸缪,在教育工作还没有赶超拆迁成为
之前,把教育工作引发的上访案件降下来,政府是抓教育工作的第一责任人,教育工作的好坏,政府是责无旁贷,唐诚同志提
的意见很重要,我们要慎重对待,对此,德昭同志要拿

的实施方案,报请我们省长办公会研究审
以后,立即投
实施。
他憋不住,老想着
官就应该为民请愿,他刚刚从红岗县参观归来,给他留下最
印象的就是当地教育资源的匮乏。唐诚心想,既然是个信访工作联席会议,大家就可以畅所
言。
侃侃而谈,说
了自己对某些信访
的
现,背后
层次的原因
行了分析和研究,思路清晰,逻辑清楚,很多建议贴中要害和问题的关键。
况且今天这个联席会议分
全省教育工作的孔德昭副省长也到了,如果唐诚亲自去办公室找孔德昭副省长去反映下面市县乡教育资源十分
张的事情,这个于情于理于规矩都有
不合适,一个信访局的副局长,去
人家教育工作,这个无论从哪个方面讲,唐诚也没有
理。
答
:领导,我有话讲。一下
,震惊了全场,使全场的目光都聚焦在唐诚的
上!***谁也想不到,常务副省长的一句客
话,还真有表达自己看法的,不过常务副省长既然说了,他就示意唐诚可以发表下自己的看法,唐诚就从椅
上站起来。
同时,脸
更难看的还有全省分
教育工作的副省长孔德昭,他也想不到唐诚会在这个信访工作联席会议上,反映了教育资源匮乏的问题,他的面
上也不好看。唐诚还要继续讲下去的时候,刘红
就坐在唐诚的
边,又一次拽了拽了唐诚的衣角,意思不让唐诚再讲下去了。